為什么樓梯中間還有一個砌體墻呀？是這樣繪制嗎，標高是層底-層頂？

一般兩個梯段之間不都是空的嗎？有一些樓梯扶手什么的，為什么會有墻呢？感覺生活中很少看到這樣的樓梯，有沒有老師可以解釋一下呀，想象不出來，謝謝??

GCL2013土建軟件布置天棚，天棚計算會延生到梁側(cè)嗎？

延伸到梁側(cè)的話，延伸到梁側(cè)的高度是多少。圖里面梁是上翻。從圖上看延伸不是計算到梁頂端的，是梁高一半嗎2019-05-17 17:43:44 補充天棚是布置在500寬的那塊板上的，目前難以判斷左側(cè)梁側(cè)面的延生高度。不知道梁側(cè)面面積是不是按板標高以下來計算。具體計算式里研究了一下，展開以后的梁側(cè)面積只給了一個整數(shù)，比較難判斷他計算了哪兩塊感謝各位耐心解答2019-05-17 18:08:35 補充現(xiàn)在不確定大紅色的350高度的面積有沒有自動計算進去是這兩個調(diào)整定義嗎？調(diào)成就只計算梁底抹灰不計算側(cè)面了？

老師，我26歲，學(xué)造價4年了，只學(xué)會了土建，其他專業(yè)什么也不懂，去咨詢公司做不了

老師，我26歲，學(xué)造價4年了，只學(xué)會了土建，其他專業(yè)什么也不懂，去咨詢公司做不了，太單一。一直在施工單位項目上做，做了2個工地完整的。有沒有前輩能把自己的成長經(jīng)歷告訴我一下，我現(xiàn)在很迷茫，工資才7000，有二建和二造證書，工作不順心的時候，感覺所有考證能證明自己，因為只有考證是努力能得到回報并且公平的，感覺這個社會都要靠關(guān)系，很不公平，學(xué)的也很單一，我不知道該怎么辦，覺得前途不光明，心很累。

老師，我綠色部分的文字描述不清晰，能否幫我修改一下，主要意思表達為，這部分爭議的

老師，我綠色部分的文字描述不清晰，能否幫我修改一下，主要意思表達為，這部分爭議的費用核對過了，沒有問題，是確實存在的，但是因為這部分爭議金額是甲乙雙方共同努力的結(jié)果，所以這部分費用暫時不算給他們，大概就是這個意思，能否幫我表達一下，必定采納，我們是施工單位，預(yù)結(jié)算是外包給咨詢公司的，這個請示是我們內(nèi)部跟領(lǐng)導(dǎo)匯報的，爭議部分要說明為什么爭議，說明后也是不予計取的，咨詢單位也是同意的，這是給咨詢公司算咨詢費的，按照爭議金額845*40%算咨詢費來算他們的效益。

老師，我有個困惑，能幫我解答一下嘛

我正在做的這個項目，我是這個項目的預(yù)算員（26歲），然后我工程量算好了，給一個老師傅（40幾歲）的檢查（老板要求），然后她鋼筋沒算，其他工程量可能模型畫了一下，檢查了一下，有些問題檢查出來了，有些問題她也不是很懂，就感覺檢查的不全面（最終我工程量自己也重新復(fù)核了一遍，并且也修改過了）。  主要是這個計價文件（固定單價合同） 剛開始是這個老師傅弄得，她弄得真的一塌糊涂（首先這個原投標文件中的暫列金額150萬都沒有去掉，還有沒有設(shè)計變更的綜合單價（她居然改了定額的工程量），還有合同寫了原投標清單中沒有的綜合單價，按照片審定價的取費方法來組價，她直接在原中標清單上組價了（重新組價的是要下浮的，她也沒下浮））。  這個計價文件，我仔仔細細的弄了一遍，她去掉暫定金額后，我比她的少130萬（一共5棟樓），我讓那個老師傅把工程量計算書給我，也拿不出來。然后我在想，我到底該不該和老板去說這個老師傅弄得是錯的，老板還這么相信她，如果要說的話，我又該這么說？怕老板覺得我太年輕，不相信我。